Chapitre 2: Obseravtion, par Yljm33

.La première impression est toujours fausse.

C’est une règle simple.

Quand les gens rencontrent quelqu’un pour la première fois, ils ne voient jamais la réalité. Ils voient seulement ce qu’ils veulent voir.

Un sourire devient de la gentillesse.
Un silence devient de la timidité.
Un regard devient de la confiance.

Mais tout cela n’est qu’une façade.

Les humains sont des acteurs.

Certains jouent mal.

D’autres jouent extrêmement bien.

Et quelques rares personnes… ne jouent pas du tout.

La cloche venait de sonner la fin du premier cours.

La salle se remplit immédiatement de bruit.

Des conversations commencèrent dans tous les coins de la classe.

Certains élèves parlaient avec enthousiasme de l’école.

D’autres semblaient déjà comparer leurs notes, leurs résultats, leurs capacités.

La compétition avait commencé.

Même si la plupart d’entre eux ne s’en rendaient pas encore compte.

Je restais assis près de la fenêtre.

Dehors, le campus s’étendait sur plusieurs hectares. Des bâtiments modernes, des terrains de sport, des jardins parfaitement entretenus.

Un endroit presque trop parfait.

Une illusion soigneusement construite.

Derrière moi, deux garçons discutaient.

— Tu crois vraiment qu’il y a une compétition entre les classes ?

— Bien sûr. Ce genre d’école adore ça.

— Ouais mais… "survie", c’était bizarre comme mot.

Je pouvais entendre une légère nervosité dans sa voix.

Intéressant.

Le mot choisi par la professeure avait marqué les esprits.

Les mots sont des outils puissants.

Ils peuvent créer de la peur.

Ou de l’espoir.

Tout dépend de la manière dont on les utilise.

Un bruit de chaise interrompit mes pensées.

La fille aux cheveux noirs se leva.

Elle commença à discuter avec plusieurs élèves autour d’elle.

Rapide.

Très rapide.

Elle n’avait pas attendu longtemps pour établir des contacts.

Stratégie classique.

Construire un réseau dès le début.

Je la regardai quelques secondes.

Posture droite.

Voix calme.

Regard direct.

Elle ne souriait presque jamais.

Type : rationnelle.

Probabilité d’intelligence élevée.

Potentiel adversaire.

Je détournai le regard avant qu’elle ne remarque mon observation.

Il ne faut jamais observer quelqu’un trop longtemps.

Les gens ressentent ce genre de chose instinctivement.

Au fond de la classe, le garçon blond riait avec trois autres élèves.

Complètement différent.

Il parlait fort, racontait déjà des histoires, tapait amicalement sur les épaules.

Type social.

Les gens comme lui deviennent souvent populaires très vite.

Mais ils ont une faiblesse évidente.

Ils veulent être aimés.

Et vouloir être aimé… signifie dépendre des autres.

Une dépendance est toujours exploitable.

Quelqu’un s’assit soudainement à côté de moi.

Je tournai légèrement la tête.

Un garçon mince, cheveux bruns un peu désordonnés.

Il semblait hésiter à parler.

— Salut…

Sa voix était prudente.

Je restai silencieux quelques secondes avant de répondre.

— Salut.

Il sembla soulagé.

Comme si ma réponse avait validé quelque chose.

— Tu trouves pas cette école… bizarre ?

Question intéressante.

Mais la manière dont il l’avait posée était encore plus intéressante.

Il cherchait quelqu’un qui partageait son inquiétude.

Un instinct naturel.

Quand les humains ont peur, ils cherchent toujours un groupe.

— Pourquoi ?

Il hésita.

— Je sais pas… le discours du professeur, cette histoire de classes qui s’affrontent…

Il se pencha légèrement vers moi.

— On dirait presque un jeu.

Je le regardai.

Un jeu.

Oui.

C’était exactement ça.

Mais lui ne l’avait compris qu’à moitié.

— Peut-être.

Il fronça légèrement les sourcils.

Ma réponse ne lui donnait pas la réaction qu’il attendait.

Les gens veulent toujours une confirmation.

Une émotion.

Un accord.

Le silence les déstabilise.

Il se gratta l’arrière de la tête.

— Au fait… je m’appelle Lucas.

Je hochai la tête.

— D’accord.

Un moment de silence passa.

Il attendait probablement que je dise mon nom.

Je ne le fis pas.

Après quelques secondes, il toussa légèrement.

— Et toi ?

Je tournai lentement la tête vers la fenêtre.

— Ça n’a pas vraiment d’importance.

Il resta figé une seconde.

Confusion.

C’était une réaction normale.

Les humains suivent des règles sociales invisibles.

Quand quelqu’un ne les respecte pas, ils ne savent plus comment réagir.

Finalement, Lucas se leva.

— Bon… je vais parler avec les autres.

— Bonne idée.

Il partit rejoindre un groupe plus loin.

Je continuai d’observer la classe.

La fille aux cheveux noirs dirigeait déjà une conversation avec cinq élèves.

Elle posait des questions.

Beaucoup de questions.

Elle collectait des informations.

Très intelligent.

Le garçon blond, lui, faisait rire toute une table.

Influence émotionnelle.

Différente stratégie.

Mais efficace.

Chaque personne dans cette classe avait déjà commencé à jouer.

Sans même s’en rendre compte.

Je fermai légèrement les yeux.

Dans un environnement comme celui-ci, il existe toujours trois types de personnes.

Les joueurs.

Les pièces.

Et ceux qui contrôlent l’échiquier.

La majorité de cette classe deviendra des pièces.

Quelques-uns deviendront des joueurs.

Et moi…

Je regardai lentement toute la salle.

Je n’avais aucune intention d’être l’un ou l’autre.

La cloche retentit à nouveau.

Les élèves retournèrent à leur place.

Le deuxième cours allait commencer.

Mais quelque chose attira mon attention.

La professeure venait d’entrer.

Elle posa une petite boîte métallique sur son bureau.

La classe devint silencieuse.

Elle observa chacun d’entre nous.

Puis elle parla calmement.

— Avant de continuer les cours…

Elle posa la main sur la boîte.

— Nous allons commencer par un petit test.

Un léger murmure parcourut la salle.

Elle sourit.

Un sourire étrange.

— Un test très simple.

Elle ouvrit lentement la boîte.

À l’intérieur…

se trouvaient plusieurs cartes.

Elle leva les yeux vers nous.

— Ce test va simplement me permettre de voir…

Elle marqua une pause.

— Quel type de personne vous êtes.

Un silence lourd tomba sur la classe.

Et pour la première fois depuis mon arrivée…

Je sentis quelque chose d’intéressant.

Peut-être que cette école…

était encore plus amusante que je ne l’avais imaginé.